Regulamin określa zasady rekrutacji i udziału:

1. w formach zamkniętych realizowanych przez MCDN:

• nauczycieli na szkolenia dla Liderów projektu,
• psychologów/pedagogów na szkolenia dla Ekspertów w projekcie,
• nauczycieli w szkoleniach rad pedagogicznych w szkołach Partnerów Projektu,
• Liderów w sieciach współpracy i samokształcenia,

1. w formach otwartych realizowanych przez MCDN:

·         rad pedagogicznych w szkołach, zainteresowanych pracą z uczniami z syndromem nieadekwatnych osiągnięć,

·         nauczycieli, psychologów/pedagogów zainteresowanych wykorzystaniem rozwiązań projektowych na rzecz uczniów w ramach regularnej praktyki edukacyjnej,

1. w formach zamkniętych realizowanych przez Partnerów projektu:

• uczniów do wsparcia dedykowanego w Projekcie,
• rodziców/opiekunów prawnych do objęcia wsparciem w Projekcie,

realizowanych w ramach komponentu 2 projektu pn. „Małopolski program wspierania uczniów” nr FEMP.06.12-IP.01-0471/24, zwanego dalej Projektem.

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie obowiązujący do 28.05.2025 r.

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie obowiązujący od 29.05.2025 r.

Podczas naszych ostatnich warsztatów młodzi odkrywcy przenieśli się do fascynującego świata wynalazków! Przez cały dzień budowali, testowali i eksperymentowali. Z prostych materiałów, takich jak karton, patyczki i gumki, powstały niezwykłe konstrukcje. Uczniowie popisali się kreatywnością oraz umiejętnością współpracy w grupie.

Justyna Urbaniak

2 stycznia 2025 roku w naszej szkole rozpoczęły sie warsztaty w ramach projektu „Chcę, mogę, potrafię” skierowane do uczniów klas 2-4. Celem projektu jest rozwijanie umiejętności społecznych, kreatywności oraz wiary we własne możliwości.

Szkoła Podstawowa w Bukowinie Tatrzańskiej przystąpiła do realizacji projektu Małopolski Program Wspierania Uczniów. Projekt ten realizowany jest w ramach programu Fundusze Europejskie dla Małopolski 2021-2027. Celem projektu jest zapewnienie wsparcia uczniom zdolnym w klasach II-VIII szkoły podstawowej adekwatnie do ich predyspozycji, podniesienie motywacji do nauki, rozwoju, wzmocnienie poczucia własnej wartości, gotowości do rozwijania pasji i talentów.