W drugim tygodniu naszego projektu poznawaliśmy niezwykłą historię Róży Marii Goździewskiej – „Różyczki”, najmłodszej sanitariuszki Powstania Warszawskiego. Uczniowie poznali jej dzieciństwo, doświadczenia związane z Powstaniem Warszawskim oraz dalsze losy po wojnie.
Historia Różyczki stała się okazją do rozmowy o tym, że bohaterstwo może mieć różne oblicza, a odwaga nie zawsze oznacza walkę. Może przejawiać się także w pomocy drugiemu człowiekowi, trosce o innych, wrażliwości i sile potrzebnej do dalszego życia mimo trudnych doświadczeń.
W ramach działań projektowych, koordynowanych w klasach IV–VIII przez panią Izę Czepielik, uczniowie klas IV–V wykonali prace plastyczne przedstawiające Różyczkę, natomiast uczniowie klas VI–VIII przygotowali lapbooki poświęcone jej życiu i historii. Powstały ciekawe i pełne zaangażowania prace, które pozwoliły uczniom w twórczy sposób zaprezentować zdobytą wiedzę.
W temat zaangażowali się również najmłodsi. Uczniowie klas I–III przygotowali plakaty z wizerunkiem Różyczki oraz przedstawili na nich jej historię. Dzięki tym pracom dzieci mogły lepiej poznać losy małej bohaterki i zastanowić się nad znaczeniem odwagi oraz pomagania innym.
Także nasze przedszkolaki poznały historię Różyczki. Po wysłuchaniu opowieści o jej życiu wykonały własne prace plastyczne inspirowane poznaną historią.
Drugi tydzień projektu był dla całej społeczności szkolnej i przedszkolnej czasem poznawania historii, twórczej pracy i ważnych rozmów o odwadze, empatii, trosce o innych i sile człowieka.
