W trzecim tygodniu realizacji projektu skupiliśmy się na haśle „Każde zwycięstwo zaczyna się od odwagi”. Podczas zajęć uczniowie rozmawiali o tym, czym jest odwaga i jak może przejawiać się w codziennym życiu. Zastanawiali się również, czy odwaga zawsze oznacza wielkie i niezwykłe czyny.
Najmłodsi uczniowie rozmawiali o odwadze w codziennych sytuacjach. Wspólnie stworzyli Drzewa Odwagi Naszej Klasy, na których dzieci zapisywały lub rysowały swoje pomysły, kończąc zdanie: „Mam odwagę, żeby…”. W działania włączyły się również oddziały przedszkolne.
Uczniowie klas Iv - VI zastanawiali się, czym różni się odwaga od brawury oraz w jakich sytuacjach potrzebujemy odwagi na co dzień. Następnie wspólnie opracowali Kodeks Odwagi Naszej Klasy, zawierający zasady dotyczące m.in. pomagania innym, reagowania na krzywdę, mówienia prawdy, przyznawania się do błędów i odpowiedzialnego podejmowania decyzji.
Najstarsi uczniowie połączyli historię ze współczesnością – od Bohaterów Warszawy, przez historię Różyczki, aż po własne doświadczenia. W grupach przygotowali plakaty „Nasza odwaga, nasze zwycięstwo”, pokazując, czym była odwaga w przeszłości i jak może wyglądać dziś. Na zakończenie zastanowili się, czym dla nich jest odwaga we współczesnym świecie.
Tydzień był okazją do refleksji nad tym, że odwaga może mieć różne oblicza. Czasem oznacza dokonanie wielkiego czynu, ale często przejawia się w prostych, codziennych działaniach – powiedzeniu prawdy, przyznaniu się do błędu, obronie drugiej osoby, poproszeniu o pomoc czy przeciwstawieniu się temu, co niewłaściwe.
