Klasa 1b uczestniczyła w warsztatach komputerowych z użyciem okularów VR zakupionych w ramach projektu „Laboratoria przyszłości”. Tematyka warsztatów związana była z omawianym na zajęciach  zagadnieniem „Kosmos”. Po zajęciach uczniowie zafascynowani kosmosem wykonali
w zespołach wspaniałe prace plastyczne.

E. Lichaj

W ramach współpracy szkoły z Gminną Biblioteka Publiczną uczniowie klas drugich i trzecich zostali zaproszeni na spektakl teatralny „Anaruk, chłopiec z Grenlandii”. Adaptacja sceniczna tego utworu powstała z uwzględnieniem treści edukacyjnych mówiących o przyjaźni, odpowiedzialności, odwadze i mądrości. Jednocześnie została przedstawiona w zabawnej formie i bardzo podobała się dzieciom. Serdecznie dziękujemy pani dyrektor Annie Furczoń za zaproszenie.

7 marca klasa 2b miała okazję po raz pierwszy skorzystać z okularów VR - wirtualnych gogli zakupionych w ramach programu „Laboratoria Przyszłości”. Dzięki nim dzieci przeniosły się do wirtualnej rzeczywistości. Mogły oglądać lodowce na całym świecie oraz obejrzeć kolekcję ciekawych
i wyjątkowych  zwierząt.

M. Stachoń

Wieloletnią tradycją naszej szkoły są obchody Dnia św. Patryka, patrona Irlandii. Jest to znakomita okazja do zapoznania uczniów z kulturą tego anglojęzycznego kraju o celtyckich korzeniach. Do zorganizowania nauki poprzez zabawę wykorzystano sprzęt zakupiony w ramach programów: NEDDS, HUMINE oraz „Laboratoria przyszłości”.

Uczniowie klasy 6b odwiedzili wszystkie klasy i zaprezentowali najważniejsze fakty dotyczące Irlandii. Klasy drugie wzięły udział w konkursie plastycznym, którego tematem była irlandzka koniczynka „Shamrock”.

10 marca dziewczynki nie zapomniały o święcie swoich kolegów. W tym dniu obchodzony jest Dzień Mężczyzn. Mimo, że „męskie” święto nie jest tak popularne jak „kobiece”, to jednak stanowi doskonałą okazję do złożenia życzeń czy wręczenia drobnego upominku, o którym nie zapomniały również nasze wspaniałe dziewczynki. Były kolorowe laurki, życzenia oraz słodycze.

Już od samego rana w naszej szkole było widać, że nadszedł 8 marca czyli Dzień Kobiet. Chłopcy i panowie wręczali swoim koleżankom, nauczycielkom oraz paniom z administracji i obsługi kwiaty, słodkości lub drobne upominki. Nie zabrakło również ciepłych słów i serdecznych życzeń, które sprawiły, że na korytarzach panowała miła atmosfera, a na twarzach dziewczynek i kobiet gościł uśmiech.

Akcja paragony! Uczniowie klas piątych podczas lekcji matematyki mieli okazję w sposób praktyczny przekonać się, jak matematyka przydaje nam się w najprostszych czynnościach. Zadaniem uczniów było przynieść paragon fiskalny, a następnie każdy z nich obliczał podatek oraz kwotę produktów bez podatku. Wprowadzeniem do części praktycznej była dyskusja o tym, czym jest podatek, kto go ustala, jakie mamy podatki, dlaczego jeden produkt jest opodatkowany podatkiem 23%, inny 8%, a jeszcze inny 5%. Poruszaliśmy również temat tego, czy warto żądać wydania paragonu za usługę bądź towar. Lekcja wzbudziła w uczniach wielkie emocje i zainteresowanie.

Katarzyna Kowalczyk

Na lekcji chemii uczniowie klasy VIIIa dzięki okularom VR mogli zobaczyć wirtualną rzeczywistość. Przed ich założeniem uczniowie zapoznali się z instrukcją obsługi. Następnie sprawdzili, do czego można wykorzystywać trójwymiarowe obrazy stworzone za pomocą technologii informatycznej. Zajęcia poświęcone atomom pierwiastków oraz związków chemicznych (widok struktur w 3D) na pewno ułatwiły zapamiętanie ich budowy. Zabawy w  małych chemików i oglądanie filmików dotyczących zastosowania i działania okularów VR były dla uczniów bardzo  ciekawe i inspirujące.

Katarzyna Kowalczyk

Uczniowie klas IV-VIII wzięli udział w konkursie SKO. Ich zadaniem było wykonanie prezentacji multimedialnej dotyczącej oszczędzania. Uczniowie wykazali się kreatywnością i zaprezentowali mnóstwo różnych sposobów oszczędzania. Ponadto wzbogacili swoje prace ciekawymi animacjami i grafikami.

Lista dzieci zakwalifikowanych do kalsy 1 

Lista dzieci zakwalifikowanych do oddziału przedszkolnego 

Lista dzieci niezakwalifikowanych do oddziału przedszkolnego 

„Bieg po zdrowie” to program antytytoniowej edukacji zdrowotnej, który został zrealizowany w klasach IV. W ramach projektu uczniowie wzięli udział w lekcjach prowadzonych przez wychowawców za pomocą bardzo zróżnicowanych metod aktywizujących, które dostosowano do wieku odbiorców.  Podstawą zajęć było stymulowanie kreatywności i aktywności. Główne cele programu to: opóźnienie lub zapobiegnięcie inicjacji tytoniowej wśród dzieci i młodzieży, pokazanie atrakcyjności życia w środowisku wolnym od dymu tytoniowego, zwiększanie wiedzy i umiejętności uczniów na temat zdrowia w kontekście szkodliwości palenia papierosów.

Wychowawcy klas IVa i IVb

Klasy III w marcu realizowały projekt edukacyjny pt. „Zabytki UNESCO”. Najpierw uczniowie podzieleni na grupy szukali w Internecie informacji na temat zabytków w poszczególnych krajach. Następnie wykonywali plakaty na powyższy temat. W ramach podsumowania projektu uczniowie korzystali z okularów VR zakupionych w ramach programu „Laboratoria Przyszłości” i oglądali najpiękniejsze zabytki znajdujące się na Liście Światowego Dziedzictwa UNESCO.

Anna Liptak, Anna Toporek

Poradnik Ósmoklasisty

Nasza szkoła bierze udział w edukacyjnym  „Programie dla szkół”, dzięki któremu dzieci z klas I-V mogą w praktyce uczyć się zasad zdrowego odżywiania, poprzez regularne spożywanie owoców, warzyw i produktów mlecznych. Dzieci wraz z wychowawcami i nauczycielami podejmują również szereg działań edukacyjnych związanych z tematyką zdrowego odżywiania.

Informacja dla Rodziców 

W marcu klasy III w ramach programu HUMINE realizowały projekt edukacyjny pt. „Mieszkańcy Krakowa i ich strój”. Uczniowie byli podzieleni na grupy i pracowali metodą STEAM. Najpierw szukali informacji na temat stroju mieszkańców Krakowa, zwracając szczególną uwagę na elementy ubioru męskiego i kobiecego. Następnie na brystolu, dowolną techniką, wykonali prace plastyczne przedstawiające ludowy strój krakowski. Zostały one wyeksponowane na korytarzu szkolnym.

Anna Liptak, Anna Toporek

W lutym klasy III realizowały projekt edukacyjny „Jestem konstruktorem robota”. Zajęcia zostały przeprowadzone z wykorzystaniem metodologii STEAM. Po zapoznaniu się z tematyką i omówieniu roli robotów w życiu człowieka, uczniowie zabrali się do działań praktycznych. Trzecioklasiści przynieśli z domu różnorodne materiały (kartony, folię aluminiową, papier, bibułę, korki, opakowania po produktach, nakrętki, wykałaczki itp.), a następnie w grupach wykonali swoje roboty. Później uczniowie musieli o nich opowiedzieć i wyjaśnić, jak działa robot i do czego służy. Najbardziej podobały się roboty do przechowywania przedmiotów, wydawania pieniędzy, robot – przebieralnia oraz robot – skarbonka. Na zakończenie zajęć dzieci zapoznały się ze SkriBotami, które zostały zakupione dzięki udziałowi szkoły w projekcie HUMINE.

Anna Liptak, Anna Toporek

W tłusty czwartek nie zabrakło w naszej szkole pysznych słodkości. Dziękujemy Radzie Rodziców za zakupienie pączków dla wszystkich uczniów.

W czwartek, 2 marca 2023 r., uczniowie klas 1 – 8 świętowali Dzień Gramatyki. W klasach 1 – 3 odbyły się lekcje, podczas których do mistrzowskiego opanowania zawiłości polskiej gramatyki  wykorzystane zostały tablice interaktywne oraz komputery w pracowni informatycznej.

W naszej szkole realizujemy Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa. Jego główny cel to zwiększenie atrakcyjności księgozbioru bibliotek szkolnych oraz rozwój czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży, w tym zakup nowości wydawniczych.

Uczniowie klas 1-3 wzięli udział w konkursie plastycznym „Woda źródłem życia” w ramach programu „Aktywni Błękitni – szkoła przyjazna wodzie”.

Iwona Hełdak
Małgorzata Stachoń