Dzieci z klasy 0a wraz z wychowawczynią, panią Małgorzatą Matys, przygotowały na Dzień Rodziny przedstawienie pt. „Zawody naszych rodziców”. Były piosenki o ukochanych rodzicach, recytacja wierszy, tańce, gra na instrumentach. Następnie dzieci odśpiewały „Sto lat” i wręczyły samodzielnie zrobione prezenty - obrazki na szkle oraz serduszka z włóczki. Nie zabrakło słodkiego poczęstunku. Na zakończenie dzieci zaprosiły rodziców do tańca i wspólnych zdjęć.

Nasza szkoła wzięła udział w Akcji Ekologicznej Kleju Amos „Wymień puste na pełne”. Dzieci zbierały puste tubki po kleju Amos i wrzucały je do specjalnych pojemników. Na koniec roku szkolnego nasza szkoła otrzymała certyfikat oraz darmowe kleje. Koordynatorem akcji była pani Małgorzata Matys.

W czerwcu w naszej szkole klasy: 0a, 2a, 2b i 3b realizowały program edukacyjny FAST Heroes. Jest on skierowany do dzieci w wieku 5 - 9 lat, a jego celem jest nauczenie najmłodszych rozpoznawania najbardziej charakterystycznych objawów udaru mózgu u osób starszych oraz odpowiedniego reagowania w przypadku ich wystąpienia, tj. wybrania numeru alarmowego 112 i wezwania karetki.

Po miesiącach ciężkiej pracy nadszedł czas, aby rozpocząć wakacje. 24 czerwca na sali gimnastycznej w naszej szkole odbyło się uroczyste zakończenie roku szkolnego 2021/2022 oraz pożegnanie klas ósmych. Pani Dyrektor Barbara Kujawska, Wójt Gminy Bukowina Tatrzańska - Andrzej Pietrzyk oraz Rada Rodziców naszej szkoły nagrodzili najbardziej pracowitych absolwentów. Uczniowie klas siódmych przygotowali pożegnanie ósmoklasistów, obrazując ich życie w murach naszej szkoły. Wręczyli im pamiątkowe kubki oraz wspólnie odtańczyli belgijkę. Pojawiły się łzy wzruszenia, ale też radość spowodowana wkraczaniem w nowy etap w życiu.

List Ministra Edukacji i Nauki na zakończenie zajęć dydaktyczno-wychowawczych w roku szkolnym 2021/2022

W roku szkolnym 2021/2022 w klasach ósmych przeprowadzono zajęcia związane z profilaktyką raka skóry. Uczniowie zrealizowali program "Znamię! Znam je?", dzięki któremu dowiedzieli się, jak zapobiegać nowotworowi skóry.

      "Kochamy Was " - pod takim hasłem w środę, 15 czerwca 2022 roku, w szkole  odbyła się uroczystość z okazji Dnia Mamy i Taty. Na przedstawienie przybyli rodzice uczniów klasy 1b. Dzieci na początku zaprezentowały występy artystyczne. Tym razem wcieliły się w rolę aktorów i odegrały scenki z bajek. Humorystyczne skecze i żartobliwe teksty powodowały śmiech wśród gości. Podczas występu nie zabrakło także wierszy i piosenek poświęconych mamie i tacie. Na koniec  uczniowie zaprezentowali swoje umiejętności taneczne.

     Po części artystycznej dzieci wręczyły własnoręcznie wykonane upominki, a następnie wszyscy wspólnie udali się na słodki poczęstunek przygotowany przez babcie uczniów.
Cała uroczystość upłynęła w niezwykle rodzinnej atmosferze.

Małgorzata Stachoń

Jak zwykle w klasie 3b Dzień Rodziny to naprawdę huczne wydarzenie. Tegoroczne święto miało miejsce we wtorek 14 czerwca 2022 r. Zaproszeni na uroczystość rodzice i rodzeństwo mogli obejrzeć występy uczniów, którzy z zaangażowaniem zaprezentowali bajkę pt. “Śpiąca królewna i siedmiu krasnoludków”. Na scenie wystąpili wszyscy uczniowie naszej klasy, którzy dali prawdziwy aktorsko-taneczny popis. Później były kwiaty, życzenia
i słowa podziękowania dla rodziców, a przy tym, jak można się było spodziewać, wiele wzruszeń.

W dniu 14 czerwca 2022 roku klasa 1a przedstawiła rodzicom teatrzyk pod tytułem "O tym, jak moja mama została królewną". Oprócz przedstawienia śpiewaliśmy piosenki dla mamy i taty oraz przygotowaliśmy zabawę ruchową dla rodziców. Były wzruszenia, było dużo radości, a podczas zabawy rodziców wszyscy serdecznie się uśmiali. Na zakończenie dzieci podarowały rodzicom własnoręcznie wykonane upominki.

14 czerwca klasa 0a udała się do pobliskiej sali zabaw „Edulandii”. Dzieci bawiły się w różnych kącikach tematycznych, rozwijając swoje zmysły, motorykę i wyobraźnię. Po wspólnej zabawie wszyscy zmęczeni, ale szczęśliwi, wrócili do szkoły.

13 czerwca 2022 roku uczniowie klasy 3b udali się na wycieczkę do Zubrzycy i Ludźmierza.

W czerwcu klasę 0a odwiedziła mama Filipa, pani Agnieszka, która przeczytała dzieciom bajkę o dinozaurach. Wszyscy słuchali z zaciekawieniem i prawidłowo odpowiadali na pytania dotyczące treści bajki.

            Pani Agnieszce dziękujemy za poświęcony czas. 

W dniach 06.06.2022-08.06.2022 klasy V i klasa VI odbyły trzydniową wycieczkę na Lubelszczyznę. Zwiedzanie rozpoczęliśmy od obejrzenia zabytków Puław i Kazimierza Dolnego. Puławy to przede wszystkim Pałac Czartoryskich i piękne budowle parkowe wzniesione przez księżną Izabelę Czartoryską. W pałacu zobaczyliśmy sień pałacową, wspaniałe schody, salę kamienną, gotycką i rycerską, a w parku Dom Gotycki i świątynię Sybilli. Następnie byliśmy w Kazimierzu Dolnym, gdzie zwiedzaliśmy Rynek z renesansowymi kamienicami, Wzgórze Trzech Krzyży, ruiny zamku Kazimierza Wielkiego, Ścianę Płaczu, a także odbyliśmy rejs statkiem po Wiśle.

7 czerwca 2022 r. w szkolnej bibliotece odbyło się trzecie spotkanie autorskie z pisarką, panią Katarzyną Targosz. W spotkaniu brały udział klasy trzecie. Pani Kasia w ciekawy i wyjątkowy sposób zainteresowała dzieci czytelnictwem, zaprezentowała swoje publikacje, opowiedziała uczniom, jak przebiegała jej droga do pisarstwa. Nie zabrakło również stałego momentu, w którym autorka przeczytała fragment książki.

W czerwcu uczniowie klasy 4a w ramach podsumowania pracy z lekturą „Pinokio” samodzielnie wykonali gry planszowe. Uczniowie, pracując w grupach, przygotowali plansze do gry, pionki, karty, a następnie zredagowali instrukcję. Najprzyjemniejszym momentem tego projektu była możliwość zagrania w przygotowane przez siebie gry planszowe. Uczniowie świetnie się przy tym bawili, a jednocześnie utrwalali treść lektury, odpowiadając na pytania przygotowane przez kolegów i koleżanki z innych grup.

Maria Bryja

W tym roku szkolnym do egzaminu na kartę rowerową przystąpili uczniowie klas czwartych. Egzamin obejmował:

- część pisemną – pytania dotyczyły ogólnej znajomości przepisów ruchu drogowego, znajomości znaków drogowych i zasad ruchu drogowego obowiązujących pieszych i rowerzystów, zasad przejazdu przez skrzyżowania, udzielania pierwszej pomocy medycznej;

- część praktyczną – sprawdzenie umiejętności prawidłowej techniki jazdy, a w szczególności:

• pozycja kierującego na rowerze,
• upewnienie się o możliwości jazdy,
• upewnianie się o możliwości skrętów i sygnalizowanie zmian kierunku jazdy,
• hamowanie i zatrzymywanie pojazdu w określonym miejscu.

            Wszystkim szczęśliwym posiadaczom pierwszego w życiu „prawa jazdy” GRATULUJEMY!

W naszej szkole od kwietnia uruchomione zostały oddziały przygotowawcze, do których uczęszczają dzieci z Ukrainy. Uczniowie biorą aktywny udział w życiu szkoły. Podczas akcji „Sprzątanie świata” bez wahania wzięli rękawice, worki i ochoczo ruszyli do zbierania śmieci.

Dzięki inicjatywie Fundacji „Wolność i Demokracja” przy wsparciu Narodowego Banku Polskiego nasza szkoła otrzymała cenne materiały edukacyjne. W paczce znalazły się podręczniki do nauki języka polskiego dla dzieci z Ukrainy „Raz, dwa, trzy i po polsku mówisz Ty”, dwie gry planszowe „Ekonomistrz”, gra memory z polskimi monetami oraz książeczki z zadaniami na temat polskich ekonomistów. Gry edukacyjne zostały już wykorzystane w pracy z uczniami z Ukrainy uczęszczającymi do naszej szkoły m.in. na lekcji matematyki. Dzieci świetnie się bawiły.

K. Kowalczyk

W czerwcu uczniowie klasy VIIa przystąpili do realizacji projektu edukacyjnego związanego z omawianą podczas lekcji języka polskiego lekturą „Latarnik” Henryka Sienkiewicza. Po prześledzeniu losów głównego bohatera uczniowie wykonali prace, które zobrazowały dzieje bohatera. Na osi czasu siódmoklasiści umieścili najważniejsze zdarzenia z życia Skawińskiego. Prace zostały następnie zaprezentowane na forum klasy, wspólnie omówione, przeanalizowane. Uczniowie wykazali się przy tym nie tylko znajomością treści lektury, ale i wiedzą historyczną, opowiadając o wydarzeniach, w których bohater brał udział, a także wiadomościami z geografii, śledząc, gdzie los rzucał bohatera. Każda z grup zwróciła uwagę na symbolikę latarni, szczegółowo ją omawiając. Zarówno podczas pracy nad projektem, jak i podczas prezentacji siódmoklasiści spisali się na medal.

B.Kujawska